Io di mio non ho dubbi, ne vale sempre la pena, anche quando sono intricate e ci chiedono sforzo e coscienza critica. Ero ancora all’università, 30 anni fa, quando già circolavano libriciattoli di moderna comunicazione e s’iniziava a parlare di come doveva diventare snella, veloce, circoscritta per essere vincente… ancora noi tutti abituati a studiare, alle ampie panoramiche, a seguire i sentieri del pensiero, arrancavamo disorientati, sforzandoci di essere moderni, di luccicare qua e là con parole alla ribalta, per non rimanere indietro, tacciati di essere dei pedanti o peggio dei “pesantoni”. Tutto doveva essere semplificato e leggero, da cogliere al volo senza giri di parole perché il tempo è cosa preziosa, le proposte sono tante e non si può sprecarlo a leggere un articolo di 4.000 battute. Ci siamo addestrati ed eccoci nel primo ventennio del nuovo secolo a constatare che di riduzione in riduzione ora recepiamo i titoli come slogan, e lo facciamo preferibilmente nei ritagli di tempo. Non abbiamo guadagnato in qualità di vita e rischiamo di perdere il pensiero. La mente è spesso dispersa, si stanca facilmente, manca di allenamento per affrontare la profondità del testo, i nostri pensieri si fanno superficiali, la nostra capacità di ragionamento sempre più labile e diventiamo fragili, proni, appiattiti.

Noi adulti bene o male siamo riusciti a ricevere una educazione coerente e complessa, pertanto sono certa che facilmente possiamo recuperare un pensiero impigrito, basta volerlo, ma per le nuove generazioni questa capacità, intendo il pensiero astratto, critico, prospettico, irriverente è seriamente a rischio. Prima di tutto dobbiamo divenirne consapevoli e non permettere alla tecnologia di asservire le menti. Il mio contributo a che il gioco del pensiero non stagni è una piccola cosa, rispetto ai doveri di una scuola, ma ritengo che valga la pena di farla comunque e chiedo a chi trovasse questa mia idea interessante e pregevole di diffonderla, soprattutto ai ragazzi, perché sono loro che devono essere riconquistati alla bellezza del sapere.